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北京師范大學學前教育專業

編輯:北京師范大學在職研究生

  根據《教育部關于做好全日制碩士專業學位研究生培養工作的若干意見》(教研[2009]1號)文件精神,現擬定本校學前教育專業全日制教育碩士課程設置與實踐教學安排。

  教育碩士的課程分為學位基礎課程,專業必修課程,專業選修課程,實踐教學四個模塊。總學分不少于36學分。

  (一)學位基礎課(12學分)
  1、外語(2學分)
  2、政治理論(2學分)
  3、教育學原理(2學分)
  4、課程與教學論(2學分)
  5、教育研究方法(2學分)
  6、青少年心理發展與教育(2學分)

  (二)專業必修課(10學分)
  1、學前教育原理(3學分)
  2、兒童發展理論與研究(3學分)
  3、幼兒園課程與教學(2學分)
  4、學前教育發展前沿專題(2學分)

  (三)專業選修課(6學分)
  1、學前兒童游戲與學習研究(2學分)
  2、學前兒童社會性發展與教育研究(2學分)
  3、學前兒童藝術教育研究(2學分)
  4、學前兒童健康教育研究(2學分)
  5、學前教育政策與法規(2學分)
  6、現代教育技術應用(2學分)
  7、中外教育史(2學分)

  (四)實踐教學(8學分)
  依據教育部關于實踐教學的精神同時結合學期教育專業的特點,實踐教學主要包括教育見習、課例分析、教育調查和教育實習等實踐形式。
  1、教育見習(2學分)
  在第一學期和第二學期,學生每周到幼兒園進行一天的教育見習。教育見習結束后,提交觀察筆記、案例分析和教育見習總結。
  2、課例分析(1學分)
  學生在學習專業課期間,教師要隨堂組織學生進行與專業課程相關的課例分析。課程結束時,學生要提交相關課程的課例分析報告。
  3、教育實習(4學分)、教育調查或專題研究(1學分)
  在第三學期,采取集中下園的方式,學生在幼兒園頂崗實習兩個月,并在園所內參加有關的教研等活動。教育實習結束后,提交教育活動計劃、教育活動方案、班級管理案例分析、教研活動分析和教育實習總結。

  同時,學生在專業教師或導師的指導下,利用第三學期下園實習的機會,進行小范圍的教育調查或專題研究,學期結束時提交教育調查報告或專題研究報告。

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